“此次任前廉潔教育讓我感受頗深,從廉政談話、警示觀影到廉潔書籍、廉政測(cè)試,每一個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容都仿佛為我量身定做,這種精準(zhǔn)化、個(gè)性化的教育方式,不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn),更讓我堅(jiān)定了‘清清白白做人、干干凈凈做事’的信念,給我的職業(yè)生涯帶來深遠(yuǎn)影響?!庇猩兘ㄒ幻氯胃刹空f道。
在全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的新形勢(shì)下,有色陜建紀(jì)委主動(dòng)打破任前廉潔教育“大水漫灌”的傳統(tǒng)模式,積極向“精準(zhǔn)滴灌”的深層次方向轉(zhuǎn)變。
任前談話突出抓“活”、出“新”。任前廉政談話緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢(shì)新任務(wù),堅(jiān)持正向引導(dǎo)與反面警示并舉,創(chuàng)新增加心理輔導(dǎo)內(nèi)容,強(qiáng)化廉潔認(rèn)同,幫助干部從內(nèi)心認(rèn)同廉潔價(jià)值觀,推動(dòng)在思想源頭上建立“不想腐”的自覺;疏導(dǎo)認(rèn)知偏差,糾正權(quán)力觀異化衍生的特權(quán)意識(shí)、僥幸心理等思維誤區(qū);辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)隱患,應(yīng)對(duì)可能面臨的利益誘惑、人情壓力、職場(chǎng)焦慮,建立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提前識(shí)別崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),劃清行為邊界,有效避免觸碰紅線。
贈(zèng)送廉潔書籍注重抓“準(zhǔn)”、求“精”。革新傳統(tǒng)“一書多送”的粗放模式,結(jié)合新任干部的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景、成長閱歷、任職崗位等要素,建立干部廉潔教育需求分析模式,量身定制“一人一冊(cè)”的個(gè)性化書單,確保書籍內(nèi)容契合干部實(shí)際需求,既有理論深度又具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
任前警示觀影聚焦抓“實(shí)”、顯“效”。摒棄“泛而不精”的傳統(tǒng)警示觀影模式,廣泛搜羅網(wǎng)絡(luò)資源,精選警示教育影片,建立涵蓋行業(yè)特性、風(fēng)險(xiǎn)類別、崗位層級(jí)等多維度的教育片庫。圍繞新任干部任職單位及崗位特點(diǎn),結(jié)合日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的廉潔風(fēng)險(xiǎn)隱患,精準(zhǔn)匹配,實(shí)施“一人一影”精準(zhǔn)定制觀影,使警示教育從“看案例”升級(jí)為“照鏡子”,切實(shí)前移反腐關(guān)口,為新任干部注入拒腐防變的思想抗體。
任前廉政考試著力抓“令”、促“行”。緊扣黨中央最新學(xué)習(xí)教育部署要求,動(dòng)態(tài)更新任前考試內(nèi)容,以本年度開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為主線,將中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入公司公務(wù)接待、差旅費(fèi)報(bào)銷、公務(wù)用車等管理制度,把“標(biāo)準(zhǔn)紅線、場(chǎng)景禁區(qū)、審批程序”納入考試范疇,實(shí)現(xiàn)以考促學(xué),以考促行。創(chuàng)新設(shè)置“一崗雙責(zé)”履職實(shí)踐、黨風(fēng)廉政建設(shè)部署研判等情景模擬類開放題型,進(jìn)一步激發(fā)干部主動(dòng)思考的意識(shí),推動(dòng)廉政責(zé)任與工作實(shí)踐深度互嵌、互促共進(jìn)。
有色陜建紀(jì)委通過制定個(gè)性化任前“教育套餐”,將個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)防控精準(zhǔn)嵌入干部履新起點(diǎn),讓教育內(nèi)容可感知、能共鳴、有回響,為新任干部扣緊系牢廉潔從政“第一??圩印?。